Vol. 32 Núm. 1 (2022): SOCIOTAM REVISTA INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE INVESTIGACIONES SOBRE LA SOCIEDAD, LA POLÍTICA Y LA CULTURA.
Hoy en esta edición, ofrecemos seis artículos escritos por equipos de investigadores, que han unido sus esfuerzos y talentos para desarrollar interesantes y novedosos análisis, que se refieren a variados fenómenos de la enseñanza y el aprendizaje, tal como la enseñanza de la comprensión lectora, la univocidad y plurivocidad desarrolladas por las prácticas letradas durante la formación docente. Técnicas que aumentan la eficiencia del proceso intelectivo de las prácticas empleadas.
En otras experiencias lectivas, que buscaron resolver el efecto de las ausencias que tuvo el problema del COVID en los estudiantes de bachillerato, un equipo de profesores instrumentó una intervención para desarrollar el pensamiento crítico, que permitió elevar el rendimiento académico, muy a pesar del problema sufrido por la ausencia forzosa debido a la pandemia.